 |
woensdagochtend 22 september 2010 |
|
woensdagochtend 1 december 2010 |
|
woensdagochtend 26 januari 2011 |
|
woensdagochtend 6 april 2011 |
|
woensdagochtend 25 mei 2011 |
lesmethoden
De school beschikt over goede en moderne lesmethoden en gebruikt in de groepen digitale schoolborden ter ondersteuning van de lessen. In de kleutergroepen gebruiken we het taalprogramma “Leessleutel”. Hiermee bereiken we hele goede resultaten. Uiteraard is er heel veel materiaal in deze bouw aanwezig voor de goede ontwikkeling van de kinderen. In groep 3 is ”Veilig Leren Lezen” (de nieuwste versie) voor de taal-leesontwikkeling erg belangrijk. Voor rekenen-wiskunde maken wij in alle groepen gebruik van “Wereld in Getallen”. Voor taal hebben wij de taalmethode “Taal Actief” incl. woordenschatontwikkeling, spelling en bij behorende computerprogramma’s. Voor het technisch (duo)lezen zijn er heel veel nieuwe leesboekjes aangeschaft . Voor het oefenen van de leestechniek gebruiken we in de groepen 4 t/m 7 de methode “Leesparade”. Voor het begrijpend-studerend lezen werken de kinderen met de methode “Goed Gelezen”.Voor het totaaloverzicht volgen hierna de methodes per vak:
| Aardrijkskunde | – “Hier en Daar” |
| Geschiedenis | – “Wijzer door de Tijd” |
| Natuur-milieu-techniek | – “Wijzer door de Natuur” |
| Engels ( gr. 7 + gr. 8 ) | – “Hello World” |
| Sociaal emotionele ontwikkeling | – “Leefstijl” |
| Schrijven | – “Pennenstreken” |
| Verkeer | – “Wijzer door het Verkeer” |
| Creatieve vakken (tekenen-handvaardigheid -muziek-dans-drama) | – “Moet je Doen" |
Voor verdieping en verbreding van de leerstof maken de kinderen gebruik van de bij de methode horende computerprogramma’s en extra oefenboekjes. Ook zijn er veel extra materialen voor de begaafde leerlingen. Zonodig worden deze geleend bij de onderwijsbegeleidingsdienst “Eduniek”. Voor kinderen, die soms moeite hebben met de leerstof en extra instructie en ondersteuning nodig hebben, maken we tevens gebruik van “Maatwerk”.
De lesstof van de door ons gebruikte methoden voldoen aan de huidige wettelijk verplichte kerndoelen van het basisonderwijs.
|
